【人才强企】以学习实现业务赋能 以能力提升促企业高质量发展


        8月29日,22名质检员完成技能等级自主培训取证实操考试。8月1日开始,公司分批组织对涵盖13个工种的79名一线技能人员进行了中、高级技能等级自主培训取证工作。至此,公司内部培训考试流程全部完成。后续,公司将向集团公司定点取证单位报送资料,提请评审。

         此次技能取证考试的组织与开展是公司“十四五”人力资源规划的重要内容之一。2023年,公司围绕“三个全面”、“三个着力”年度工作方针,在三支人才队伍建设、校企联合培养技能取证以及导师制培养等方面下功夫,为员工技能水平的提升创造机会,提供平台,以期实现业务赋能,推动全员劳动生产率和人工成本利润率双增长。

      三支人才队伍建设的正向激励对引导员工积极学习发挥重要作用。自公司《三支队伍建设管理办法》发布以来,各部门人员对技能、技术和职称等级提升需求突出。为适应公司发展需要,2023年初,公司率先组织开展了生产序列13个工种79人的技能培训取证工作,其中深孔、枪钻、热处理、涂装、镀层、质检等多个工种为公司首次组织开展,实现了零的突破。除公司自主培训取证以外,还有15名员工自行通过专业机构报名考试的方式,取得了高级工技能等级证书。另外,按照公司“三年职称、学历提升计划”,各类职称(如经济师、注安师、会计师等)报名考试以及“专升本”学历提升等正在如火如荼地开展中。其中,2023年7月由公司自行组织的工程序列职称评审报名人数达到51人,申报人数创历史新高。

         校企合作创新技能人才培养新模式取得新成效。公司首次与三峡技师学院建立合作关系,通过校企合作开展新型人才培养模式,公司参加培训人员共78人,弥补了公司对大类工种自主培养资源与经验不足的问题。此次校企合作也打开了公司人才培养新思路。同时公司积极寻求外部优质资源,有针对性对“窄口”工序开展专项培训。8月1日,公司邀请兄弟单位焊接高级技师于军老师到工业园生产现场进行了16学时的专业焊接指导。

        导师制的建立和运用对保证人才培养效果显著。为完善人才培养机制,加快新员工成长成才,公司首次建立并实施了导师制。一方面在“新型学徒制”中发挥了主导作用。新型学徒制的技能培训主要由导师来主导完成,各工种导师每月要编制培训计划,准备培训课件,并在月底完成集中授课。经过三个月的培训磨合,各工种的学员的技能培训效果达到预期。另一方面在公司自主技术技能培训中充分发挥了老师傅的传、帮、带作用。2023年,公司共组织了33对导师、学徒签订导师培养协议,明确了未来培养目标和培养方向,使培训工作有目标、有方法、有节点、有考核,让培训提升可控可靠。